日韩的影视作品中有许多是基于(jī yú)漫画改编，特别是自己接触的许多(xǔ duō)暴力类型的作品，本片也是如此(rú cǐ)。对比相类似题材的作品，诸如《马粥(mǎ zhōu)街残酷史》、《热血🩸高校》等，有诸多(zhū duō)的相似之处，但本片不仅仅“沉溺”在打斗(dǎ dòu)的动作和场面上，在社会现实(xiàn shí)以及内涵上有进一步拓展。

一是校园(xiào yuán)暴力的根源是什么？ 片中的诸多(zhū duō)参与到校园暴力和欺凌的学生🧑‍🎓(xué shēng)，本身是心理存在巨大缺失或扭曲(niǔ qū)，其中很大部分原因来自于家庭的(de)缘故。或许是因为家庭极力施压、或者是因为(shì yīn wèi)家庭无人看管或关注，最终需要通过(tōng guò)校园的欺凌来释放自己的压力(yā lì)或者在学生🧑‍🎓中寻找到存在感(gǎn)。当然其中最典型就是男主金义谦，在(zài)压力不断积聚的情况之下，因为被迫(bèi pò)打架而找到了一个发泄口，并且(bìng qiě)在这个过程不断孕育着反抗的(de)意识。

二是弑龙者是否会成为恶龙(è lóng)？ 在第五集中，金承俊就提出了这个(zhè ge)疑问，不仅值得金义谦思考，也是值得(zhí de)观众思考的。打架只是因为内心中(xīn zhōng)的一种渴望，无论是以惩处坏人为(wèi)目标还是其他借口，其本质都只是自身(zì shēn)沦为暴力的傀儡。所以在教室的(de)楼道里，同学碰到他以后会有(yǒu)惊恐的表情，对于弘一等人的(de)心态，其实与南胜植等人是类似(lèi sì)的，其结果也就可想而知。当以暴制暴(yǐ bào zhì bào)之时，就应当防止暴力的层叠(céng dié)。

三是金义谦进入无名高中的结局。 这个(zhè ge)结局是否合适和恰当？我觉得其(qí)本身是在呼应帽子哥的经历(jīng lì)，正如其所说很多事情是需要经历(jīng lì)过才知道，金义谦也是如此。对于(duì yú)暴力的认知金义谦或许已经很难通过(tōng guò)自我控制来实现转向，只有在无名(wú míng)高中这种极端环境之下，才有可能(kě néng)获得新生。

最后，关于与国内电影🎬相(xiāng)比较而言。 我们这一类题材的电影🎬是(shì)受到管控，其实也并不一定是坏事。假如(jiǎ rú)在荷尔蒙爆发的阶段，遇到这一类(yī lèi)暴力类型的电影🎬，作为一名年轻人特别(tè bié)是在校园环境中，很多学生🧑‍🎓是会(huì)受到巨大影响，进而对于校园暴力会(huì)起到一种助推作用，就比如当年的(de)《古惑仔》系列电影🎬对于年轻人产生多少的(de)影响。很多人推崇以暴制暴的方式来(lái)解决暴力问题，但本身现实之中有(yǒu)几个人具有埋藏而未被发现的暴力(bào lì)天赋？又有几个所谓高中英雄能够(néng gòu)出现惩处换坏人和解救弱者？当然(dāng rán)其中国内，还是有类似题材的影视作品(yǐng shì zuò pǐn)，那就是武侠片，其本身较好承接(chéng jiē)了以暴制暴或者复仇的主题，但同时(tóng shí)因为武侠相对虚化于现实，所以其(qí)效仿力会减弱许多。恰好是这一点(yì diǎn)，武侠在平衡现实情况和提供情绪价值(jià zhí)中，找到一个较为合理的点位。